Til re for Mark Twains fodselsdag: & # 8220; Jeg har aldri la skolen forstyrre utdannelsen min. & # 8221;

Til re for Mark Twains fodselsdag: & # 8220; Jeg har aldri la skolen forstyrre utdannelsen min. & # 8221;

Gratulerer med dagen, Mark Twain! Fodt i Missouri den 30. november 1835, var Twain (ekte navn Samuel Longhorne Clemens) en amerikansk romanforfatter og humorist. Han er best husket for hans romaner «The Adventures of Tom Sawyer & # 8221; og & # 8220; The Huckleberry Finn’s Adventures. & # 8221; Jeg tilfeldigvis elsker Twain’s witticisms, og f eller en mann hvis formell skolegang aldri gikk forbi klasse seks, han hadde mye a si om utdanning. Han sa kjent, & # 8220; jeg har aldri la skolen forstyrre utdannelsen min. & # 8221; Twain var en selvregistrert elev, i dagens lingo. Han leste og skrev grufullt og reiste omfattende. Som en venn til presidenter, diktere og forfattere var han apenbart intelligent selskap.

Twains resdoktorgrad fra Oxford.

Twains sitat fikk meg til a tenke pa utdanningens natur og skolens rolle. Aldri for har vi hoppet pa skolen og l rt hjemme var like enkelt som i var natid. Var digitale tidsalder gir den motiverte selvl reren tilgang til store mengder materialer som Twain ikke kunne forestille seg mulig. Sa spor dette sporsmalet: Skal skolene forstyrre utdanning? Skal skolene bli foreldet?

Mange skoler er kloge pa disse sv rt sporsmalene, og tar tiltak for a forbli relevant. Popul re programmer som Khan Academy (matte) og Rosetta Stone (sprak) blir stadig mer innlemmet i skolene, og flipper maten klassene er strukturert pa. En nylig artikkel i Globe og Mail beskrev fenomenet «Flipped Classroom»: & # 8221;

Selv om ideen om at elevene l rer seg materiale og far tilgang til l rere som trenere, virker revolusjonerende, er det langt fra nytt. Faktisk deltok jeg i en slik videregaende skole. Tro meg, det var lenge siden. (Bishop Carroll High School i Calgary, Alberta.) Studenter plukket opp lekser for de fagene de valgte a studere den dagen, og sa vekk de ville ga og l re seg materialet. Vi kunne studere i alle rom i skolen, men det var ogsa store ressursrom utpekt for hvert emne. L rerne var til stede for a svare pa sporsmal og a trene oss. Strukturert klassetid var reservert for sma diskusjonsgrupper og laboratorier. Jeg elsket det! Det var tydeligvis dette som forloste den digitale tidsalderen. Mediet kan v re nytt, men meldingen har forblitt den samme.

Jeg lurer pa hva Mark Twain ville ha a si om skolens rolle i utdanning i dag. Ville han v re fornoyd med vekten pa selvstyrt l ring? Ville han ha en biting kommentar om forstyrrelser av teknologi i utdanning?

Skal skolene i siste instans forstyrre en persons utdanning?


Hi! Want to play in the most lucky casino? We found it for you. Play here now!